安妮鲜花公众号

安妮花服务号

观察孩子觉察自己--安妮花师训感受精选

时间:2017-09-07
想起培训现场小帅哥经常问我的一句话:安妮妈妈你怎么不讲了?问好现场的各位宝宝们,想你们啦

须菩提,若菩萨心,住于法而行布施,如人入暗,即无所见。

若菩萨心,不住法而行布施,如人有目,日光明照,见种种色。

(我的理解:若拘泥于规则,则如人进入黑暗,什么也看不见也摸不出来。若心无所住,而去观察、觉察,则能以一双慧眼,看万象森罗。)

——题记摘自《金刚经》第十四品

前言

观察孩子觉察自己

从北京培训回来后,心里溢满了甜甜的喜悦,就像第一次尝到了蜂蜜的孩子。一共5+8天的培训,在安妮妈妈的带领下,和很多在少儿英语启蒙路上的老师一起交流学习,让我感觉到内在向上生长的力量。

回来后立即开始了给儿子的路线图设定,之后就开始了磨耳朵。从儿歌童谣开始,到动画片的引入,每天晚上睡前给他读绘本。儿子所表现出来的热情让我非常意外。或许他从未想过妈妈每天会在他写完作业后能花这么多的时间陪着他看动画片,给他讲故事。很显然他非常享受陪伴的过程。但与此同时,作为母亲的种种焦虑我开始体会到了。比如生怕他看不懂动画片,读绘本的时候总希望他能明白并立马输出。我开始理解为什么那么清清楚楚明明白白的路线图,会有那么多的误读。

这次培训最大的收获就是要观察孩子、觉察自己。难怪安妮妈妈总强调,要有儿童观,要观察孩子的兴趣点并按照兴趣点提供素材和资源。要以妈妈的身份来做家庭培训师的工作,这样便与家长会有更多的共鸣。

所以儿子在看动画片的时候,我就和他一起看,一起笑,不求不助。他偶尔会把在电脑上播放的clifford摁停,然后问我,妈妈这个讲的是什么意思。我知道,他自己有猜测,但需要确认。这样的陪伴让儿子彻底忘记了电视机里的国产动画片。磨耳朵存折也给了他巨大的动力,他坚持每天磨1个小时以上的耳朵。渐渐地便开始了新的创造。看Peppa Pig的Treasure Hunt时,他自己设计了一个藏宝图,然后让我按图找宝藏。多棒的想法,这样他学会了map。有一天晚上我们一起读Kevin’s Friends的时候,他开心得大笑。第二天晚上他主动拿起这本书让我再读一遍,我便试着全英文输出。我让他来找每个动物都藏到了哪里,他用手指全都点出来了。Kangroo, gorilla, goat等等这些词他全都记住了,虽然没有输出,但我知道他已经将语音与情景进行了对应,后来我们还玩起了捉迷藏的游戏。他有时甚至会主动把绘本上自己喜欢的动物形象画下来涂颜色。而我带回来的故事复述闪卡,简直就是他的最爱。他会自己把顺序打乱,然后再按照故事情节的发展把它们排列出来,边排边念叨(开始启蒙的时间不长,主要用中文输出),碰到拿不准的,他还会自己把书拿出来对着看。

我被儿子的智慧和创意深深感动了,是他让我进入了一个我从未停下来去观察的世界。我也为安妮鲜花的智慧和精神深深折服了,我因此学会了如何真正地觉察。

在结束教师培训后,回头再看家庭培训师的学习,更有光明澄清的感觉。这篇文章写写想想看看查查,从动笔到最后收笔,竟花去了一个礼拜的时间,而且写着写着便将培训感受、案例分析和工作计划综合在一起写成了一个故事,这又是一次内化的过程。我愿意不时地回过头来,感恩这段受训的时光,并在这条科学成长的路上,和更多人一起前行。

缘因:敲开一个新世界的大门

2014年年初,5岁的儿子在寒假时每天都捧着IPAD看国产动画片《熊出没》。我满脸惆怅,他短暂的童年马上就要过去了,而我似乎并没有为他的童年构建什么美好的东西。内疚感促使我觉得自己需要做点什么。我开始试着在网上寻找一些东西。一切都很顺利,我先是关注到了亲子阅读,之后便是中文绘本。这些从国外引进到国内的绘本,美好得让我热泪盈眶。几乎任何一本真正优秀的绘本,都有醇厚的味道、艺术的目标和灵性的闪耀。和孩子共读绘本的短短两周,让我感觉到了对生命郑重的意义。我不需要费劲地去讲任何道理,孩子便可以从阅读中吸取营养。

我想,我应该看看英文原版绘本的样子,遂在网上搜索英文亲子图书馆。于是安妮鲜花的相关连接跃入眼帘。点击进去之后,我看到了一个以前从未观望过的新世界。我开始贪婪地浏览着每一篇博文。看博文还不过瘾,赶紧在Kindle上购买了《不可错过的英语启蒙》和《出国不出国》来看,一边看一边感慨,难怪用EFL方式教5岁的儿子,还没开始他就跑了,当时还以为是他对英语不感兴趣。难怪自己在法国做完商务翻译后,去尼斯海边餐厅庆功时发现菜单上的菜名都陌生得可怕。当时还以为是自己在这方面的词汇不够,看过书后才明白原来咱走的这条千辛万苦的英语学习之路,实在不足为外人道也。俺以前还谆谆教导学生,学习英语要“死去活来”。把单词、句型、语法都整明白了,英语就可以掌握得很好。现在想想确实有点儿孤陋寡闻,没有遇到安妮鲜花,还真不知道世有Phonics这个自然拼读法,虽然后来才了解它在中国已经推广了近十年。

安妮鲜花结合英语母语国家的孩子英语学习之路,全面展现了国外英语启蒙的次序和体系,辩证统一地诠释了中国孩子该如何进行英语启蒙,给了我很大的启发。作者以平等的视角去观察孩子,尊重语言学习以及儿童成长的客观规律,主张以母语的方式学习英语,引起了我思想上的共鸣。是的,这个世界其实是我们所熟悉却被漠视的。

我想,我敲开了一个新世界的大门。为期5天的家庭培训师学习,是一次奇妙之旅。

成长:走进一座芬芳四溢的花园

最初,我被领进了一座芬芳四溢的花园。这个花园里并没有修剪枝丫的园丁,却有千姿百态肆意生长的鲜花。一个爱花使者,用睿智而温暖的眼神注视着每一朵花的成长,为每一朵花的绽放提供它所需要的资源,然后耐心等待花开的声音。她告诉我们,每一个儿童都有自己的时间表,而我们需要做的就是在儿童的不同时期,科学地按照先后次序提供足够多的资源,耐心地帮助他完成内在建构,然后静待花开。

大家都很兴奋地看着爱花使者,而她意味深长地看了大家一眼问道,你们一定是带着问题和希望来的,你们想要解决什么样的问题呢?

便有同行人问,我们经营花园已久,每天也花费了不少力气去浇灌修剪,可花儿并没有如期绽放,这该如何是好?又有人问,我们的孩子已经8岁了,可我什么都还没做,现在还来得及吗?还有人说,我们也希望能够种出美丽的花朵,能够告诉我们具体应该怎么做吗?

爱花使者微笑着说,我们还是先参观一下,或许你们能够自己找到答案。她带着我们走到了路线图的第一站,“0岁开始磨耳朵”。她说大自然的一切生长都依循规律,对于英语学习而言,建议从韵律节奏起步。多早开始都不算早,随时开始都不晚。

我们在“磨耳朵A房间”里看到了0-12岁之间不同年龄段的几个孩子正在欣赏同一首韵律感很强的英文儿歌Down by the Bay。每一个孩子身后都有母亲或父亲的陪伴。一个3岁的宝宝被妈妈抱坐在身上,妈妈手上戴着这首儿歌里所出现的动物手指偶和孩子互动。一个5岁的宝宝和妈妈一起随节奏欢快律动。一个8岁的宝宝则拿着儿歌绘本,和爸爸边看边唱。而“磨耳朵B房间”则热闹纷呈,8个不同年龄段的宝宝在爸爸妈妈的陪伴下或看英文原版动画片,或听儿歌童谣,或点读英文绘本。

爱花使者告诉我们,为什么要磨耳朵呢?水满则溢。孩子有足够的内在智慧去学习任何一门语言。一切语言的学习都是从听开始的。我们并不是在教孩子去学习语言,而是在合适的时候给孩子10倍的资源,帮助他们根据内在语言发展的需要来感知语言、理解语言最后运用语言。磨耳朵就是帮助孩子去感知语言的韵律节奏,让孩子对语音信号能够吸收存储,练就听力辨音能力。看动画片和读绘本,提高孩子的听力理解能力,实现画面与语音情景的对应,最终形成听觉记忆,孩子就会自发地进行复述表达了。这时,我暗暗想起来,儿子这段时间很迷Peppa Pig,在玩恐龙玩具时,自己嘴里念叨着 Dinosour. 我并没有教他,看来是这个场景已经形成了听觉记忆,自己就能复述表达了。而我自己曾费劲地去背Dinosour的发音,还没有他说的纯正。以后我要和他一起磨耳朵才行。

接着,我们走到了路线图的第二个站点“情景对应品绘本”。我因为要了解英文绘本的缘故而知道安妮英文图书馆,这站让我很亲切。爱花使者看着大家说,你们有不少人在家里有读中文绘本的经历,大家都感觉绘本是一种美妙的存在。可是你们知道绘本阅读从科学上来讲能够给我们带来什么吗?呃,这个问题我从未从科学的角度去思考呢。她打开了一扇门,房间里的墙上写着“Leader is Reader”。房间里有北美各国推广阅读的资料图片。有一幅图特别吸引我的注意,那就是Bloom的教育目标分类。呈金字塔状,最底层是记忆力,之后依次是理解力、语言运用、逻辑思维、批判性思维和创造性思维。爱花使者说,当一本英文绘本放在我们面前时,我们会关注文字,而孩子们首先会看到丰富的画面。和孩子一起解读画面的过程就发展了孩子的观察力、想象力和审美能力。有些绘本还可以用来和孩子一起玩游戏、做手工,这又发展了孩子的游戏力和动手能力。对阅读的兴趣可以培养孩子持续学习的能力,最终实现孩子的双语思维能力。这个过程就能实现Bloom的教育目标,通过实施不同的阅读策略来培养孩子的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。Wow, I am deeply impressed.

在我们被深深震撼的时候,她推开了另一扇门说,知道我们为什么要建英文图书馆了吧。孩子不断生长的思维能力需要我们时刻关注并给他们提供充分的资源。我们走进了房间,书架上摆满了各种各样的书籍,我看到一个妈妈和她5岁的孩子正在读Little Critter,妈妈先是和孩子用中文读画面,孩子一边听一边兴致勃勃地寻找着小蜘蛛和小老鼠。一本书看完了,孩子扑闪着眼睛说,妈妈再读一边。于是,第二遍的时候,妈妈一边观察着孩子,一边不失时机地用英文进行情景对应,她有时会对应单词,有时是短语,有时是句子。第二遍读完了,孩子开心地拿出第二本书说,妈妈讲一本新的书吧。爱花使者这时便提醒道,亲子阅读的第三步需要完整地输入整本书的英文,以实现语法文法的内隐记忆。这一步要视孩子的情况来决定何时完成,可以在孩子睡觉之前,或者早上起床之后,或者任何其它的时间。所以说,要时刻观察孩子。而且这个孩子在5岁之前都没有进行英语启蒙,所以要先用中文来读图。我明白了,亲子阅读三部曲第一步读图是为了吸引孩子,提高他们阅读英文绘本的兴趣,同时在读图的过程中也可以发展他们的思维能力;而第二步通过拆分文本,建立画面与单词或短语或句子的结合,实现情景对应,逐步去掉中文辅助。第三步则要听完整朗读或音频,以进行更大范围的情景对应,帮助孩子建立对文本结构和故事结构的认知,以实现语法文法的内隐记忆,为孩子的完整复述做准备。

篇幅展示有限,阅读原文请戳右边链接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ff19a290102em57.html

安妮花服务号

为0-12岁家庭提供高品质教育服务

安妮鲜花微信公众号

少儿英语资深专家
畅销书《不能错过的英语启蒙》作者

在线咨询
TOP